Un factor común de las empresas exitosas: conocen la sutileza de estar renovando los puestos de trabajo, ya que en promedio, después de 2 años los roles suelen tornarse rígidos y menos creativos. Los puestos monótonos donde el empleado todos los días se sienta a hacer lo mismo, están minimizados en la oportunidad del empleado para agregar valor, es decir brindar ideas, soluciones o diferentes formas de hacer las cosas más efectivas, !sentirse importantes!, por el contrario; es común el procedimiento de solución de problemas: “preguntémosle al jefe”.
Los departamentos de recursos humanos tienen un gran potencial para marcar diferencia tanto en la satisfacción de las personas en la organización como en las finanzas, pero eso sucede cuando sus funciones se extienden a puntos claves donde se generan los resultados: las personas y no precisamente en los reglamentos, descripciones, controles, etc; que no dejan de ser necesarios pero que la exclusividad en esas funciones paraliza la capacidad de alcance e influencia, propongo que su función está en capacidad de alcanzar grandes resultados si también extienden su capacidad y conocimiento a los líderes ayudando a crear cargos de valor agregado, este podrá ser un aporte permanente en beneficio de todos en la organización.
pero..¿Cómo crear cargos de valor agregado?

El aprendizaje constante de los empleados, la vía del desarrollo

Publicado el 20 julio, 2011 por Talento Humano / Redacción

Cuántos cuadros directivos ejecutan reunión tras reunión para responder al qué hacer para que la empresa crezca, se desarrollo, alcance mejores dividendos…
Pueden pasar horas, días, semanas y no se termina por responder exactamente esta pregunta que brinde las rutas concretas a seguir para conseguir ese crecimiento.
Lo irónico del asunto es que la respuesta ha estado siempre ahí, en el mismo territorio donde cohabitan directivos y plantilla laboral: la solución son los propios empleados.
Sí, son ellos quienes pueden conseguir el crecimiento sostenido de la empresa siempre y cuando, quienes toman las decisiones impulsen y ejecuten la gestión del aprendizaje en los empleados.
Para Talento Humano, la red de recursos humanos en México, la gestión del aprendizaje es la puerta del desarrollo.
Un personal que se capacita constantemente, que se le induce al conocimiento, que se le impulsa para que aprenda nuevas cosas y las ponga al servicio de la organización es la mejor manera de sentar las bases del futuro de la empresa.
Por lo tanto la gestión del aprendizaje al interior de su negocio es indispensable. Cualquier inversión que se dé en este renglón, será un recurso que traerá en el corto y mediano plazo grandes dividendos.
Es importante destacar que la gestión del aprendizaje de la plantilla laboral no requiere de grandes presupuestos.
Es un asunto que requiere creatividad y planeación. Cuando en una organización cohabitan estas dos variables, todo se puede.

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Administración moderna

La administración moderna es enfocarse a reseñas nuevas y vigentes que ayude a la sociedad humanista, buscando un desarrollo favorable de nuevas tácticas aplicándose en diversos contextos tales como: empresas, sociedad, sistemas educativos, religión etc. Debido a que su campo de estudio es amplio y complejo. Sin embargo es importante señalar que los métodos o teorías del ayer son trascendentes para una administración moderna, ya que estas teorías juegan un papel importante para que la administración moderna logre alcanzar el éxito esperado. Sin dejar a un lado los nuevos acontecimientos que han sucedió en la actualidad.
DESARROLLO
La tarea de un administrador será incierta y excitante, pues deberá enfrentar cambios y transformaciones llenos de ambigüedad e incertidumbre.
En la administración moderna para que toda organización funcione bien debe estar como cabeza un gerente, la persona idónea para el puesto adecuado, esta obligado a mantenerse en movimiento que maneje sin titubeos, con mano firme, aun grupo humano organizado haciendo funcionar un conjunto de medios materiales intelectuales; para desarrollar una determinada actividad, proporcionando bienes y servicios así lograr una función social como un ejecutivo moderno.

Es por ello importante mencionar que el ejecutivo moderno debe mantener un equilibrio intacto, entre los diversos elementos de la empresa tanto interno como externos con el fin de que siempre este en concordancia con las exigencias de un progreso económico, técnico y social; equilibrio que solo alcanzara y mantendrá quien este debidamente preparado y capacitado. Con lo mencionado podemos analizar que ser administrador no es fácil, debido a que ser administrador solo por práctica, no garantiza una preparación adecuada para que una persona se haga cargo de actividades directivas en alto niveles.
Todo ejecutivo depende de que capacidad tenga, además de eso debe ser eficiente y ser eficaz para hacer las cosas correctamente, un ejecutivo moderno debe estar al día a la vanguardia de este mundo actual, recordando también que la autoridad se delega y la responsabilidad se comparte. El ejecutivo debe saber mucho de relaciones humanas, conocer y practicar adecuadamente las técnicas, además de eso saber señalar claramente los objetivos y metas que la organización alcanza utilizar eficazmente los recursos o medios con que cuenta la organización.
La administración moderna en si es un administrador moderno ya que será como un doctor diagnosticara la problemática de la empresa, le dará solución a ello y recomendara nuevas técnicas que mediante el uso de modernas estrategias obtendrá el mejor resultado deseado para la empresa. Toda empresa debe contar con una administración moderna ya que sin ella no estaría a la vanguardia del ámbito empresarial, y seria fácilmente derrotada por la competencia que cuenta con una buena administración moderna.
CONCLUSIÓN
La empresa moderna será aquella empresa que cuente con el personal, la tecnología y las técnicas necesarias para el desarrollo, con una visión futura. Para que esto pueda llevarse acabo es necesario contar con la persona capaz de adaptarse a las necesidades requeridas por la empresa. El administrador moderno deberá resolver las necesidades las exigencias de la sociedad, de los clientes, proveedores, desafíos competitivos, expectativas de la alta administración, etc.
Por lo consiguiente estas exigencias, retos y expectativas experimentan profundos cambios que sobrepasan la capacidad del administrador para acompañarlos de cerca y comprenderlos de manera adecuada. Un administrador debe estar capacitado para resolver los riegos que la empresa presente, saber planear, organizar, dirigir y controlar de manera eficaz y eficiente.

ergonomía

Organización Internacional del Trabajo

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La Salud y la Seguridad en el Trabajo

ERGONOMIA

III. Los principios básicos de la ergonomía

Por lo general, es muy eficaz examinar las condiciones laborales de cada caso al aplicar los principios de la ergonomía para resolver o evitar problemas. En ocasiones, cambios ergonómicos, por pequeños que sean, del diseño del equipo, del puesto de trabajo (véase la sección A, Puestos de trabajo, para más detalles sobre esta cuestión) o las tareas pueden mejorar considerablemente la comodidad, la salud, la seguridad y la productividad del trabajador. A continuación figuran algunos ejemplos de cambios ergonómicos que, de aplicarse, pueden producir mejoras significativas:

• Para labores minuciosas que exigen inspeccionar de cerca los materiales, el banco de trabajo debe estar más bajo que si se trata de realizar una labor pesada.
• Para las tareas de ensamblaje, el material debe estar situado en una posición tal que los músculos más fuertes del trabajador realicen la mayor parte de la labor.
• Hay que modificar o sustituir las herramientas manuales que provocan incomodidad o lesiones. A menudo, los trabajadores son la mejor fuente de ideas sobre cómo mejorar una herramienta para que sea más cómodo manejarla. Así, por ejemplo, las pinzas pueden ser rectas o curvadas, según convenga.
• Ninguna tarea debe exigir de los trabajadores que adopten posturas forzadas, como tener todo el tiempo extendidos los brazos o estar encorvados durante mucho tiempo.
• Hay que enseñar a los trabajadores las técnicas adecuadas para levantar pesos. Toda tarea bien diseñada debe minimizar cuánto y cuán a menudo deben levantar pesos los trabajadores.
• Se debe disminuir al mínimo posible el trabajo en pie, pues a menudo es menos cansador hacer una tarea estando sentado que de pie.
• Se deben rotar las tareas para disminuir todo lo posible el tiempo que un trabajador dedica a efectuar una tarea sumamente repetitiva, pues las tareas repetitivas exigen utilizar los mismos músculos una y otra vez y normalmente son muy aburridas.
• Hay que colocar a los trabajadores y el equipo de manera tal que los trabajadores puedan desempeñar sus tareas teniendo los antebrazos pegados al cuerpo y con las muñecas rectas.

Ya sean grandes o pequeños los cambios ergonómicos que se discutan o pongan en práctica en el lugar de trabajo, es esencial que los trabajadores a los que afectarán esos cambios participen en las discusiones, pues su aportación puede ser utilísima para determinar qué cambios son necesarios y adecuados. Conocen mejor que nadie el trabajo que realizan.

Puntos que hay que recordar acerca de los principios básicos de la ergonomía

Por lo general es más eficaz examinar las condiciones laborales caso por caso al aplicar los principios de la ergonomía para resolver o evitar problemas. A veces, cambios ergonómicos minúsculos en el diseño del equipo, los lugares de trabajo o las tareas laborales pueden entrañar mejoras significativas. Los trabajadores a los que puedan afectar los cambios ergonómicos que se efectúen en el lugar de trabajo deben participar en las discusiones antes de que se apliquen esos cambios. Su aportación puede ser utilísima para determinar los cambios necesarios y adecuados.

A. El puesto de trabajo

El puesto de trabajo es el lugar que un trabajador ocupa cuando desempeña una tarea. Puede estar ocupado todo el tiempo o ser uno de los varios lugares en que se efectúa el trabajo. Algunos ejemplos de puestos de trabajo son las cabinas o mesas de trabajo desde las que se manejan máquinas, se ensamblan piezas o se efectúan inspecciones; una mesa de trabajo desde la que se maneja un ordenador; una consola de control; etc.

Es importante que el puesto de trabajo esté bien diseñado para evitar enfermedades relacionadas con condiciones laborales deficientes, así como para asegurar que el trabajo sea productivo. Hay que diseñar todo puesto de trabajo teniendo en cuenta al trabajador y la tarea que va a realizar a fin de que ésta se lleve a cabo cómodamente, sin problemas y eficientemente.

Si el puesto de trabajo está diseñado adecuadamente, el trabajador podrá mantener una postura corporal correcta y cómoda, lo cual es importante porque una postura laboral incómoda puede ocasionar múltiples problemas, entre otros:

• lesiones en la espalda;
• aparición o agravación de una LER;
• problemas de circulación en las piernas.

Las principales causas de esos problemas son:

• asientos mal diseñados;
• permanecer en pie durante mucho tiempo;
• tener que alargar demasiado los brazos para alcanzar los objetos;
• una iluminación insuficiente que obliga al trabajador a acercarse demasiado a las piezas.

COMPRENSIÓN Y EVALUACIÓN DE GRUPOS

COMPRENSIÓN DE LOS TRABAJOS EN EQUIPO

Los grupos de trabajo se han vuelto una parte esencial, producen una integración de elementos positiva a través de un esfuerzo coordinado. Es decir el resultado de sus esfuerzos es mayor que la suma de sus contribuciones individuales

Tipos de grupos

• Grupos de solución de problemas: En los equipos de solución de problemas, los miembros comparten ideas u sugerencias para mejorar los procesos y los métodos de trabajo. Pocas veces estos tienen poder para poner en práctica las acciones que sugirieron... Se reúnen para ver cómo mejorar ya sea la calidad del producto, el ambiente de trabajo etc.

• Los grupos auto dirigidos: Son grupos de empleados que además de evaluar están en la capacidad de poner en práctica lo que deciden. Estos equipos, incluso pueden seleccionar a sus propios miembros.

• Grupos inter funcionales: Están constituidos por equipos que tienen como integrantes a empleados del mismo nivel jerárquico, pero de diferente áreas de trabajo, que se reúnen para llevar a cabo una tarea.

Grupos de alto rendimiento

Podemos crear grupos eficaces o de alto rendimiento teniendo en cuenta los siguientes temas:

• Los mejores equipos de trabajo tienden a ser pequeños.

• Los miembros deben poseer entre tres tipos de habilidades: Para la solución de problemas, experiencia técnica, y de toma de decisiones. Además se necesita que los miembros sepan escuchar y sean capaces de ofrecer retroalimentación.

• Cada persona como sabemos es diferente y en los equipos se desempeñan diferentes papeles.

• El equipo debe tener una visión en común, traducido en metas específicas.

• Necesitan un líder y una estructura que proporcione un enfoque y dirección, las tareas deben estar designadas y el trabajo debe estar equitativamente distribuido.

• La gerencia deberá tener en cuenta que las recompensas individuales ya no son suficientes, si no que se debe tomar en cuneta el recompensar al grupo.

• Los equipos deben tener una fuerte confianza, donde los miembros crean en la integridad, el carácter y la capacidad de cada uno. Transformar a los individuos en elementos de equipo

Sin embargo y a pesar de que los equipos gozan de gran popularidad debemos tener en cuenta que existen personas que quieren ser reconocidas por el logro de sus metas individuales.

El individualismo y el colectivismo, son los valores culturales que influyen en la manera en que con posibilidad se acepten y operen los equipos y los grupos.

Formación de los miembros del equipo

• Selección: Cuando se contrata miembros del equipo se debe tener en cuenta que además de sus habilidades técnicas, sean compatibles con los papeles a realizar dentro de un grupo.

• Entrenamiento: Una gran proporción de personas quienes tenían enraizadas un comportamiento individualista, puede ser convertida mediante entrenamiento en miembros de un equipo. Generalmente se da este entrenamiento mediante talleres, donde se les enseña la satisfacción del trabajo en equipo.

• Recompensas: El sistema de recompensas debe ser desarrollado nuevamente para alentar esfuerzos cooperativos en el lugar de competitivos.

EVALUACION DE GRUPOS DE TRABAJO

Será del grupo en cuanto a la forma en que fue producido el trabajo, pero también individual de acuerdo con el papel que cada uno desempeñó. Todo será evaluado, incluso cómo fue hecha la búsqueda y cómo el grupo logró alcanzar los objetivos.

Para ello se puntuarán los siguientes aspectos:

1. Participación, colaboración, ayuda mutua e implicación de los miembros del grupo en la búsqueda de información, elaboración del trabajo y presentación oral.

2. Uso de información relevante y concisa.

3. Corrección ortográfica y sintáctica.

4. Creatividad e innovación en el diseño final del documento.

5. Utilización de materiales audiovisuales.

6. Utilización de las herramientas informáticas.

Evaluación del grupo

Los objetivos de esta actividad son el valorar de forma individual y como grupo el proceso que han realizado desde la anterior evaluación y detectar las necesidades personales y grupales buscando soluciones y realizando los compromisos correspondientes.

Vida en la empresa

Desarrollo personal

Álvaro CedeñoEconomistaacedenog@gmail.com 12:00 a.m.21/11/2011

El desarrollo personal no es una etapa que termine al final de la adolescencia. Nos desarrollamos a lo largo de nuestra vida. Aun los ancianos, que elaboran su actitud ante el final, se están desarrollando.

Carl Rogers, psicólogo norteamericano, ha dicho que la persona que se desarrolla, aumenta la confianza en sí misma, se hace menos rígida, se plantea metas más realistas, acepta más fácilmente a los demás, se hace más abierta a la evidencia de lo que ocurre dentro de sí y de lo que ocurre fuera de sí, se convierte un poco más en la persona que desearía ser, adquiere características de personalidad más constructivas, corrige sus desajustes de comportamiento y se comporta en forma más madura.

Crecemos a partir de lo que vamos viviendo. Para ello es indispensable contar con la materia prima; es decir, exponernos, accionar, coleccionar vivencias con sentido. Hay que conocer que existe la posibilidad de crecer. Si queremos crecer, tenemos que estar abiertos a la información que otros nos den sobre cómo los afecta nuestro comportamiento.

Hay que aceptar con serenidad nuestras debilidades y nuestras fortalezas.

Debemos reflexionar sobre los eventos: qué ocurrió, por qué, qué otras formas pudo haber tomado lo que ocurrió, qué volveríamos a hacer en la misma situación. Si además escribimos sobre lo que ocurrió, aumentamos los frutos. Un diario es la bitácora de quien se desarrolla. Aprender qué hacer con el dolor que nos causa el desarrollo. Experimentar la aceptación incondicional de quienes nos aman, y aceptar incondicionalmente a otros, porque esa aceptación nos permite entender que todos tenemos derecho a ser como somos.

Hay oportunidades particulares de crecimiento. Entre ellas, podemos enumerar algunas experiencias traumáticas tales como quebrantos de salud, pérdidas económicas y pérdidas sentimentales. Los estudios significativos que se abordan con seriedad. Las experiencias nuevas que nos obligan a utilizar recursos que no veníamos utilizando. Una buena psicoterapia.

O algunas relaciones interpersonales que nos sacuden y, después de las cuales, ya no somos los mismos.